Feldhoff, A., Lohse, A., & Bullinger, A.C. (2015). Studierendenaktivierung mit digitalisierter Peer Instruction. In A. C. Bullinger (Hg.), Mensch 2020 - transdisziplinäre Perspektiven (pp. 331-341). Verlag aw&I Wissenschaft und Praxis.