Diagnose, Prävention und Intervention im Kindesalter Gruppe 4 (281533-501)

Inhalt

In diesem Seminar lernen Sie sozial-emotionale und motivationale Besonderheiten kennen, die das Verhalten sowie die Schulleistungen von Schülerinnen und Schülern maßgeblich beeinflussen können. Sie erwerben Basiskompetenzen im Bereich der pädagogisch-psychologischen Diagnostik, Förderung, Prävention und Intervention im schulischen Kontext. Hierzu erkunden wir verschiedene Methoden und Verfahren, die Sie anwenden und kritisch diskutieren. Einen besonderen Stellenwert haben ausgewählte emotionale, Verhaltens- und Teilleistungsstörungen wie Angststörungen, ADHS und LRS. Zudem erwerben Sie Kompetenzen in der Beratung von Eltern unter Einbezug pädagogisch-psychologischer Netzwerke. Einen weiteren Schwerpunkt bilden die Grundlagen der Gesprächsführung im schulischen Kontext, insbesondere mit Eltern.