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Forschungsmethodik und Evaluation
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Prof. Dr. Peter Sedlmeier (em.)


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Sedlmeier Font

 

Publikationen nach Art der Veröffentlichung

  1. Fachartikel (Peer-Review)
  2. Bücher und Herausgeberwerke
  3. Buchkapitel

Fachartikel (Peer-Review)

Matko, K. & Sedlmeier, p. (2023). Which meditation technique for whom? An experimental single‑case study comparing concentrative, humming, observing‑thoughts,and walking meditation. Mindfulness. https://doi.org/10.1007/s12671-023-02248-8

Sedlmeier, P. (2023). What mindfulness, and for whom? And why might it work? Mindfulness. https://doi.org/10.1007/s12671-023-02218-0

Henschke, E., & Sedlmeier, P. (2023). What is self-love? Redefinition of a controversial construct. The Humanistic Psychologist, 51(3), 281–302. https://doi.org/10.1037/hum0000266

Sedlmeier, P., Beckel, A., Conrad, S., Husmann, J., Kullrich, L., Lange, R., Müller, A.-L., Neumann, A., Schaaf, T., Schaub, A., Tränkner, A., & Witzel, B. (2023). Mindfulness meditation according to the Satipatthana Sutta: A single‑case study with participants as collaborators. Mindfulness. https://doi.org/10.1007/s12671-023-02160-1

Matko, K., Sedlmeier, P., & Bringmann, H.C. (2022). Embodied Cognition in Meditation, Yoga, and Ethics—An Experimental Single-Case Study on the Differential Effects of Four Mind–Body Treatments. International Journal of Environmental Research and Public Health,19,11734. https://doi.org/10.3390/ijerph191811734

Matko, K., Berghöfer, A., Jeitler, M., Sedlmeier, P., & Bringmann, H.C. (2022). Who Benefits Most? Interactions between Personality Traits and Outcomes of Four Incremental Meditation and Yoga Treatments. Journal of Clinical  Medicine, 11, 4553. https://doi.org/10.3390/jcm11154553

Bringmann, H. C., Michalsen, A., Jeitler, M., Kessler, C. S., Brinkhaus, B., Brunnhuber, S., & Sedlmeier, P. (2022). Meditation-based lifestyle modification in mild to moderate depression--A randomized controlled trial. Anxiety and Depression. DOI: 10.1002/da.23249

Walach, H., Kirmse, K., A., Sedlmeier, P., Vogt, H., Hinterberger, T., & von Lucadou, W. (2021). Nailing jelly: The replication problem seems to be unsurmountable--two failed replicatoins of the matrix experiment. Journal of Scientific Exploration, 35, 788–828.

Sedlmeier, P., & Srinivas, K. (2021). Psychological theories of meditation in early Buddhism and Samkhya/Yoga. In M. Farias, D. Brazier, & L. Mansur (Eds.). The Oxford Handbook of Meditation. (pp. 547-568). Oxford: Oxford University Press..

Henschke, E., & Sedlmeier, P. (2021). What is self-love? Redefinition of a controversial construct. The Humanistic Psychologist. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/hum0000266

Matko, K., Bringmann, H. C., & Sedlmeier, P. (2021). Effects of different components of yoga: A meta-synthesis. OBM Integrative and Complementary Medicine, 6(3). https://www.lidsen.com/journals/icm/icm-06-03-030

Matko, K., Sedlmeier, P., & Bringmann, H. C. (2021). What makes yoga effective? Differential effects of ethical education, physical yoga, and mantra meditation on well-being and stress. Frontiers in Psychology, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.672301

Bringmann, H. C., Vennemann, J., Gross, J., Matko, K., & Sedlmeier, P. (2021). “To be finally at peace with myself”: A qualitative study reflecting experiences of the Meditation-Based Lifestyle Modification Program in mild-to-moderate depression. The Journal of Alternative and Complementary Medicine. DOI: 10.1089/acm.2021.0038

Matko, K., Ott, U., & Sedlmeier, P. (2021). What do meditators do when they meditate? Proposing a novel basis  for future meditation research. Mindfulness. https://doi.org/10.1007/s12671-021-01641-5

Titz, J., & Sedlmeier, P. (2021). Judgments of frequency and duration: One or two Underlying Dimensions? Judgment and Decision Making, 16(2), 460–483. http://carter.psych.upenn.edu/journal/20/200831/jdm200831.pdf

Bringmann, H. C., Bringmann, N., Jeitler, M., Brunnhuber, S., Michalsen, A., & Sedlmeier, P. (2021). Meditation based lifestyle modification (MBLM) in outpatients with mild to moderate depression: A mixed-methods feasibility study. Complementary Therapies in Medicine, https://doi.org/10.1016/j.ctim.2020.102598

Bringmann H, C, Bringmann N, Jeitler M, Brunnhuber S, Michalsen A, Sedlmeier P. (2020). Meditation-based lifestyle modification: Development of an integrative mind-body pogram for mental health and human flourishing. Complementary Medicine Research. https://www.karger.com/Article/FullText/512333#

Sedlmeier, P., Winkler, I., & Lukina, A. (2020). How long did the time spent in meditation feel? “Attention. Attention. Attention.”  Psychology of Consciousness: Theory, Research, and Practice, Online first https://doi.org/10.1037/cns0000254

Sedlmeier, P., & Theumer, J. (2020). Why do people begin to meditate and why do they continue? Mindfulness, 11, 1527-1545.

Sedlmeier, P., Rangaiah, B., Weber, D., & Winkler, I. (2020). How general Is the semantic structure of time? A comparison of Indians and Germans. Integrative Psychological and Behavioral Science, 54, 595-513.

Matko, K., & Sedlmeier, P. (2019). What is Meditation? Proposing an Empirically-Derived Classification System. Frontiers in Psychology, 10, doi: 10.3389/fpsyg.2019.02276

Eberth, J., Sedlmeier, P., & Schäfer, T. (2019). PROMISE: A Model of Insight and Equanimity as the Key Effects of Mindfulness Meditation. Frontiers in Psychology, 10, doi: 10.3389/fpsyg.2019.02389

Kropp, A., & Sedlmeier, P. (2019). What makes mindfulness-based interventions effective? An examination of common components. Mindfulness. https://doi.org/10.1007/s12671-019-01167-x

Sedlmeier, P. (2018). Meditation and altered states of consciousness. Journal of Consciousness Studies, 25, 73-191.

Titz, J., Scholz, A., & Sedlmeier, P. (2018). Comparing eye trackers by correlating their eye-metric data. Behavior Research Methods, 50, 1853-1863. doi.org/10.3758/s13428-017-0954-y

Sedlmeier, P., Loße, C., & Quasten, L. C. (2018). Psychological effects of meditation for healthy practitioners: An update. Mindfulness, 9, 371-387.

Winkler, I., Fischer, K., Kliesow, K., Rudolph, T., Thiel, C., & Sedlmeier, P. (2017). Has it really been that long? Why time seems to speed up with age. Timing & Time Perception, 5, 168-189.

Sedlmeier, P., & Srinivas, K. (2016). How do theories of cognition and consciousness in ancient Indian thought systems relate to current Western theorizing and research? Frontiers in Psychology, 7:343. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00343

Sedlmeier, P., Tipandjan, A., & Jänchen, A., (2016). How persistent are grammatical gender effects? The case of German and Tamil. Journal of Psycholinguistic Research, 45, 317-336.

Fox, K. C. R., Dixon, M. L., Nijeboer, S., Girn, M., Floman, J. L., Lifshitz, M., Ellamil, M., Sedlmeier, P., & Christoff, K. (2016). Functional neuroanatomy of meditation: A review and meta-analysis of 78 functional neuroimaging investigations. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 65, 208-228.

Winkler, I., Glauer, M., Betsch, T., & Sedlmeier, P. (2015). The impact of attention on judgments of frequency and duration. PLoS ONE 10: e0126974.

Schäfer, T., Huron, D., Shanahan, D., & Sedlmeier, P. (2015). The sounds of safety: Stress and danger in music perception. Frontiers in Psychology: Cognition, 6, 1140. DOI:10.3389/fpsyg.2015.01140

Fox, K., C. R., Nijeboer, S., Dixon, M. L., Floman, J. L., Ellamil, M., Rumak, S. P., Sedlmeier, P., & Christoff, K. (2014). Is meditation associated with altered brain structure? A systematic review and meta-analysis of morphometric neuroimaging in meditation practitioners. Neuroscience and Biobehavioral Reviews , 43 , 48 -73. doi.org/10.1016/j.neubiorev.2014.03.016

Schäfer, T., Zimmermann, D. & Sedlmeier, P. (2014). How we remember the emotional intensity of past musical experiences. Frontiers in Psychology, 5 :911. doi: 10.3389/fpsyg.2014.00911.

Sedlmeier, P., Eberth, J., & Schwarz, M. (2014). Meta-analyses and other methodological issues in meditation research: Reply to Orme-Johnson and Dillbeck (2014). Psychological Bulletin, 140 , 617-622.

Schäfer, T., Sedlmeier, P., Städtler, C., & Huron, D. (2013). The psychological functions of music listening. Frontiers in Psychology , 4 :511 . doi:10.3389/fpsyg. 2013.00511.

Schwarz, M., Winkler, I., & Sedlmeier, P. (2013). The heart beat does not make us tick: The impact of heart rate and arousal on time perception. Attention, Perception, & Psychophysics. 75, 182-193. DOI: 10.3758/s13414-012-0387-8

Haarig, F., Blase, T. & Sedlmeier, P. (2012). Vorhersage von Rückfälligkeit bei Sexualstraftätern – Wie gut sind die Gutachten und wie könnte man sie verbessern? Monatsschrift für Kriminologie und Strafrechtsreform, 95(6), 392-412.

Schäfer, T., Tipandjan, A., & Sedlmeier, P. (2012). The functions of music and their relationship to music preference in India and Germany. International Journal of Psychology, 47, 370-380. DOI:10.1080/00207594.2012.688133

Sedlmeier, P., Eberth, J., Schwarz, M., Zimmermann, D., Haarig, F., Jaeger, S., & Kunze, S. (2012). The psychological effects of meditation: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 138, 1139-1171. DOI: 10.1037/a0028168.

Eberth, J., & Sedlmeier, P. (2012). The effects of mindfulness meditation: a meta-analysis. Mindfulness, 3, 174-189. DOI: 10.1007/s12671-012-0101-x

Winkler, I., & Sedlmeier, P. (2011). Ist das wirklich schon wieder zehn Jahre her? Die Veränderung der Zeitwahrnehmung über die Lebensspanne. In Mind, 2/2011 Internet: Link

Schäfer, T., & Sedlmeier, P. (2011). Does the body move the soul? The impact of arousal on music preference. Music Perception, 29, 37-50.

Kämpfe, J., Sedlmeier, P., & Renkewitz, F. (2011). The impact of background music on adult listeners: A meta-analysis. Psychology of Music, 39,424-448. DOI: 10.1177/0305735610376261

Tipandjan, A., Schäfer. T., Sundaram, S., & Sedlmeier, P. (2011). What are the important decisions in the lives of German and Indian university students? The structure of real-life decision-making processes. Integrative Psychological and Behavioral Science, 46, 205-234. DOI: 10.1007/s12124-011-9189-0

Verleger, R., Binkofski, F., Friedrich, M., Sedlmeier, P. & Kömpf, D. (2011). Anarchic-hand syndrome: ERF reflections of lost control over the right hemishphere. Brain & Cognition, 77, 138-150.

Sedlmeier, P., Weigelt, O., & Walther, E. (2011). Music is in the muscle: How embodied cognition may influence music preferences. Music Perception, 28, 297-305.

Schäfer, T. & Sedlmeier, P. (2010). What makes us like music? Determinants of music preference. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 4, 223-234.

Betsch, R., Glauer, M., Renkewitz, F., Winkler, I.,& Sedlmeier, P. (2010). Encoding, storage and judgment of frequency and duration. Judgment and Decision Making, 5, 347-364.

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Glauer, M., Häusig, S., Krüger, M., Betsch, T., Renkewitz, F., Sedlmeier, P., & Winkler, I. (2007). Typizitätsnormen für Vertreter von 30 Kategorien. Neurolinguistik, 21, 5-46.

Sedlmeier, P. & Jaeger, S. (2007). The impact of postevent information on study-related memories: an exploration of the roles of judgmental anchoring, specific expectations about change, and motivational influences. Memory, 15, 70-92.

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Sedlmeier, P. & Kilinç, B. (2004). The hazards of underspecified models: The case of symmetry in everyday predictions. Psychological Review, 111, 770–780.

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Wassner, C., Martignon, L., & Sedlmeier, P. (2002). Die Bedeutung der Darbietungsform für das alltagsorientierte Lehren von Stochastik. Zeitschrift für Pädagogik, 45. (Beiheft), 35-50.

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Sedlmeier, P. (1998). Was sind die guten Gründe für Signifikanztests? (Diskussionsbeitrag). Methods of Psychological Research - online, 3.

Sedlmeier, P. (1998). The distribution matters: Two types of sample-size tasks. Journal of Behavioral Decision Making, 11, 281-301.

Sedlmeier, P., Hertwig, R. & Gigerenzer, G. (1998). Are judgments of the positional frequencies of letters systematically biased due to availability? Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 24, 754-770.

Sedlmeier, P. (1997). BasicBayes: A tutor system for simple Bayesian inference. Behavior Research Methods, Instruments, & Computers, 29, 328-336

Sedlmeier, P. & Gigerenzer, G. (1997). Intuitions about sample size: The empirical law of large numbers? Journal of Behavioral Decision Making, 10, 33-51.

Sedlmeier, P. (1996). Jenseits des Signifikanztest-Rituals: Ergänzungen und Alternativen. Methods of Psychological Research - online, 1.

Laubichler, W., Kühberger, A., & Sedlmeier, P. (1995). Brandstiftung bei Suizidversuch. Archiv für Kriminologie, 195, 9-17.

Laubichler, W., Kuehberger, A. & Sedlmeier, P. (1994). Pyromanie und Brandstiftung - eine psychiatrische und kriminologische Datenanalyse bei 103 Brandstiftern. Zentralblatt für Rechtsmedizin, 41, 780.

Sedlmeier, P. & Robles de Acuña-Ponseti, J. (1992). "Intelligente" Hilfe beim Lösen von alltagsnahen Wahrscheinlichkeitsproblemen: Modellierung dynamischer Wissensinhalte für ein flexibles Tutorsystem, Kognitionswissenschaft, 3, 24-37.

Poser, U., Kohler, J., Sedlmeier, P. & Straetz, A. (1992). Evaluierung eines neuropsychologischen Funktionstrainings bei Patienten mit kognitiver Verlangsamung nach Schädelhirntraumen. Zeitschrift für Neuropsychologie, 3, 3-24.

Poser, U. & Sedlmeier, P. (1990). Neuropsychologische Rehabilitation bei Schädel-Hirn-Traumatikern. Zeitschrift für Neuropsychologie, 1, 4-22.

Sedlmeier, P. & Gigerenzer, G. (1989). Do studies of power have an effect on the power of studies? Psychological Bulletin, 105, 309-316.

Bücher und Herausgeberwerke

Sedlmeier, P. (2022). The psychology of meditation: Varieties, effects, theories, and perspectives. Hogrefe Publishing.

Burkhardt, M., Titz., J., & Sedlmeier, P. (2022). Datenanalyse mit R: Fortgeschrittene Verfahren. Pearson Studium.

Sedlmeier, P. & Burkhardt, M. (2021). Datenanalyse mit R: Beschreiben, Explorieren, Schätzen und Testen. München: Pearson.

Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2018). Forschungsmethoden und Statistik: Ein Lehrbuch für Psychologen und Sozialwissenschaftler (3. überarbeitete und erweiterte Auflage). München: Pearson.

Sedlmeier, P. (2016). Die Kraft der Meditation: Was die Wissenschaft darüber weiß. Reinbek: Rowohlt Polaris.

Burkhardt, M., & Sedlmeier, P. (2015). Deskriptive und explorative Datenanalyse mit R. Mering: Rainer Hampp Verlag. (Erscheint in der Reihe „Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden, hrsg. von Wenzel Matiaske, Martin Spieß et al.)

Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2013). Forschungsmethoden und Statistik: Ein Lehrbuch für Psychologen und Sozialwissenschaftler (2. überarbeitete und erweiterte Auflage). München Pearson.

Sedlmeier, P. (2009) (Ed.). Beyond the significance test ritual. Special Issue, Zeitschrift für Psychologie/Journal of Psychology, 217 (1).

Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007).  Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson Education.

Rapp, R., Sedlmeier, P. & Zunker-Rapp.G. (2006).(Eds.). Perspectives on cognition: a Festschrift in honor of Manfred Wettler. Lengerich: Pabst.

Sedlmeier, P. & Betsch, T. (2002). (Eds). Etc. Frequency processing and cognition. Oxford: Oxford University Press.

Sedlmeier, P. & Köhlers, D. (2001) Wahrscheinlichkeiten im Alltag: Statistik ohne Formeln. Braunschweig: Westermann (Schulbuch mit Tutorprogramm auf CD).

Sedlmeier, P. (1999). Improving statistical reasoning: Theoretical models and practical implications. Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates.

Buchkapitel & Sonstige Publikationen

Winkler, I., & Sedlmeier, P. (2022). Evaluation. In A. Schütz, M. Brand, & S. Steins-Loeber (Hrsg). Psychologie: Eine Einführung in ihre Grundlagen und Anwendungsfelder (6. Aufl.). (S. 175-186). Kohlhammer.

Brockhaus, F., & Sedlmeier, P. (2020). Using pictograms improves the understanding of stock-flow systems. In N. Ceccarelli & C. Jiménez-Marnez (Eds.). 2CO: COmmunicating Complexity: Contributions from the 2017 Tenerife Conference (pp. 19-26). Santa Cruz de Tenerife: Universidad de La Laguna

Sedlmeier, P., & Srinivas, K. (2019). Psychological theories of meditation in early Buddhism and Samkhya/Yoga. In M. Farias, D. Brazier, & L. Mansur (Eds.). The Oxford Handbook of Meditation. Online First Publication: DOI: 10.1093/oxfordhb/9780198808640.013.27

Sedlmeier, P. (2018). Wirkungen von Meditation. In: M. Klöcker & U. Tworuschka (Hrsg.). Handbuch der Religionen (55. EL, I - 14.7.1., pp. 1-21). Bamberg:  Mediengruppe Oberfranken – Fachverlage GmbH & Co. (ISBN: 9783789299001)

Schäfer, T., & Sedlmeier, P. (2018). Musik im Alltag: Wirkungen, Funktionen und Präferenzen. In A. C. Lehmann & R. Kopiez (Hrg.). Handbuch Musikpsychologie (S. 247-271). Bern: Hogrefe.

Hilton, D. J., Geurts, B., & Sedlmeier, P. (2017). Conversational inference and human reasoning. In L. J. Ball & V. A. Thompson (Eds.). The Routledge international handbook of thinking and reasoning (pp. 304-324). London: Routledge.

Sedlmeier, P. & Eberth, J., & Puta, M. (2016). Meditation: Future research and theory. In M. A. West (ed). The Psychology of Meditation: Research and Practice (2nd ed) (pp. 285-310). Oxford: Oxford University Press.

Sedlmeier, P. (2015). Evaluation. In A. Schütz, M. Brand, H. Selg, & S. Lautenbacher (Hrsg.). Psychologie: Eine Einführung in ihre Grundlagen und Anwendungsfächer (5. Auflage). (S. 280-297). Stuttgart: Kohlhammer.

Renkewitz, F. & Sedlmeier, P. (2015). Empirische Forschungsmethoden in der Psychologie. In A. Schütz, M. Brand, H. Selg, & S. Lautenbacher (Hrsg.). Psychologie: Eine Einführung in ihre Grundlagen und Anwendungsfächer (5. Auflage). (S. 256-279). Stuttgart: Kohlhammer.

Sedlmeier, P. (2014). Wie kann Intuition in der Statistikausbildung helfen? In: U. Sproesser, S. Wessolowski, & C. Wörn (Hrsg.). Daten, Zufall und der Rest der Welt: Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik (pp. 223-234). Wiesbaden: Springer Spektrum. (ISBN 978-3-658-04668-2)

Puta, M. & Sedlmeier, P. (2014). The concept of Tri-Guna: A working model. In S. Schmidt, & H. Walach, (Eds.) Meditation: Neuroscientific approaches and philosophical implications. (pp.317-364). Berlin: Springer.

Sedlmeier, P. (2014). Indian psychology and the scientific method. In R. M. M. Cornelissen, G. Misra, & S. Varma (Eds.), Foundations and applications of Indian psychology (pp. 53–79). Delhi, India: Pearson.

Sedlmeier, P., Brockhaus, F., & Schwarz, M. (2014). Visual integration with stock-flow models: How far can intuition carry us? In P. Bender, R. Hochmuth, P. Fischer, D. Frischemeier,& T. Wassong (Eds.). Using tools for learning mathematics and statistics (pp. 57-70). Berlin: Springer.

Sedlmeier, P. (2014). Wie kann Intuition in der Statistikausbildung helfen? In: U. Sproesser, S. Wessolowski, & C. Wörn (Hrsg.). Daten, Zufall und der Rest der Welt: Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik (pp. 223-234). Wiesbaden: Springer Spektrum. (ISBN 978-3-658-04668-2)

Sedlmeier, P. & Schäfer, T. (2013). Emotions, moods, and musical preferences. In C. Mohiyeddini, S. Bauer, & M. Eysenck (Eds). Handbook of psychology of emotions, Vol.2 .(pp. 327-337). New York: Nova Science Publishers. ISBN: 978-1-62808-131-2. .

Eberth, J. & Sedlmeier, P. (2012). Die Wirkung von Meditation: Erkenntnisse durch den Vergleich von Praktizierenden und Nicht-Praktizierenden. In H. Piron & R. v. Quekelberghe (Hrsg). Meditation und Achtsamkeit: Altes Wissen schafft neue Wissenschaft.(pp. 81-94). Eschborn: Klotz.

Sedlmeier, P. & Hilton, D. (2012). Improving judgment and decision making through communication and representation. In M. K. Dhami, A. Schlottmann, & M. Waldmann (Eds.). Judgment and decision making as a skill: Learning, development and evolution. (pp. 229-258). Cambridge: Cambridge University Press.

Engel, J. & Sedlmeier, P. (2011). Correlation and regression in the training of teachers.
In C. Batanero el al. (Eds.) Statistics education in school mathematics: Challenges for teaching and teacher education. (pp. 247 258). New York: Springer (ICMI Study Series).

Sedlmeier, P. (2011). Evaluation. In A. Schütz, H. Selb, M. Brand, & S. Lautenbacher. Psychologie. Eine Einführung in ihre Grundlagen und Anwendungsfelder (4. Aufl.).(S. 280-297). Stuttgart: Kohlhammer.

Sedlmeier, P. (2011). Indian psychology and the scientific method. In R. M. M. Cornelissen, G. Misra, & S. Varma (Eds.). Foundations of Indian Psychology, Vol. 1, Concepts and theories (pp. 253-287). Delhi: Longman.

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