Master

Das Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Masterstudiengang Interkulturelle Germanistik vertieft die Kenntnis der sprachlichen Strukturen des Deutschen aus komparativer Perspektive einschließlich einer komparativen Befassung mit für die Sprachvermittlung zentralen Varietäten. Aufgrund seiner theoretischen Orientierung ergeben sich für das Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Master drei Grundschwerpunkte für Forschung und Lehre: „Struktur“, „Kultur“ und „Vermittlung“, die der Ausbildung praktischer Kompetenzen in der Sprach- und Kulturvermittlung sowie institutionell multipel nutzbarer Kompetenzen und Kenntnisse in den Bereichen der Sprachlehre, Sprachpolitik und Sprachberatung, der Curriculums- und Materialienentwicklung, der interkulturellen Kommunikation und der interkulturell informierten Mediennutzung dienen.

Ziele des Studiums auf einen Blick

unterschiedliche Qualifikationsmöglichkeiten durch Schwerpunktsetzung (entweder Interkulturelle Literaturwissenschaft oder Deutsch als Fremd- und Zweitsprache)
Verknüpfung kulturvergleichender literarischer Texthermeneutik mit komparativ linguistisch basierter Sprachdidaktik unter Einbezug von Wissens-, Wissenschafts- und Technikkulturen (z.B. komparative Naturwissenschafts- und Technikrezeption in literarischen Texten, Zwei-Kulturen-Debatte, Wissenschafts- und Technikrevolutionen in der frühen Neuzeit)
Verknüpfung fachlicher und wissenschaftlicher Varietäten (z.B. sprachliche Verfahren der Wissensvermittlung in der universitären Lehre in den MINT-Fächern, Wissenschaftssprachkomparatistik Deutsch/Englisch)
Vermittlung konzeptioneller, theoretischer und methodischer Grundlagen von Interkulturalität zur komparativen Analyse, Interpretation, Beschreibung und Vermittlung interkultureller Sprach-, Literatur- und Kulturphänomenen
Erlangen einer umfassenden wissenschaftlichen Bildung sowie Verfahren von deren praktischen Anwendung

Zur Studien- und Prüfungsordnung für den Master Interkulturelle Germanistik

Lehrveranstaltungen im DaF/Z-Bereich

Über semesteraktuelle Veranstaltungsangebote informiert immer das kommentierte Vorlesungsverzeichnis. Der Inhalt und die Art der angebotenen Seminare und Vorlesungen können von Semester zu Semester variieren, die folgenden Veranstaltungsbeschreibungen sind insofern als beispielhafte Orientierungshilfen zu verstehen.

Abhängig von der Art Ihrer Vertiefung sind im Masterstudium im Fachbereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (Schwerpunkt) die nachfolgend genannten Module und Veranstaltungen zu belegen:

Im Basismodul A2: Grundlagen der Interkulturellen Germanistik mit dem Schwerpunkt Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

das Seminar Fachkonstitution DaF/DaZ
- Thematisch beschäftigt sich das Seminar mit dem Vertiefen und Erweitern der Grundkenntnisse in den fachkonstitutiven Disziplinen und Wissensgebieten, insbesondere Strukturen des Deutschen, Zweitspracherwerb, Sprachdidaktik, Fach- und Wissenschaftssprache, Fertigkeiten sowie Testen und Prüfen.

Im Vertiefungsmodul D1: Gegenstände des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

das Seminar Sprachstrukturen und Spracherwerb
- Das Seminar vermittelt vertiefte Kenntnisse der Strukturen der deutschen Sprache aus der Eigen- und Fremdperspektive (insbesondere Wortarten, syntaktische Funktionen, topologische Satzstruktur, Phrasensyntax, Kasus, Verbmorphologie, Wortbildung, Sprachtypologie) und führt in die Zweitspracherwerbsforschung ein (insbesondere Spracherwerbshypothesen, Erwerbssequenzen, Profilanalyse). Diese Erkenntnisse werden anschließend auf die sprachdidaktischen Konzepte gängiger Lehrwerke und institutionell relevanter Prüfungsformate bezogen.

Im Vertiefungsmodul D2: Sprachvermittlung

das Seminar Sprachliches Handeln vermitteln
- Das Seminar führt ein in die Grundstrukturen sprachlichen Handelns (sprachliche Handlung, sprachliches Handlungsmuster, Diskurs, Text) und das Grundproblem unterrichtlichen sprachlichen Handelns (illokutives Paradoxon) und seiner unterrichtlichen Bearbeitung.

Falls Sie sich für die Vertiefung im Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache entscheiden, ist außerdem ein Hospitationspraktikum einschließlich Unterrichtsplanung zu absolvieren (empfohlen im 3. Semester).