Innovative digitale Konzepte für angehende Lehrerinnen und Lehrer fördern
Christian Hulsch vom Zentrum für Lehrerbildung vermittelt praxisnah Programmierkenntnisse mittels Mikrocomputer „Calliope“
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Innovationen aus der "Kreativküche": Christian Hulsch arbeitet derzeit im Homeoffice mit dem „Calliope Mini“. Foto: privat
Schülerinnen und Schüler sollen künftig vielseitiger auf eine digitalisierte Welt vorbereitet werden, sowie zunehmend auch im Unterricht mit digitalen Medien arbeiten. Hierzu beinhaltet der sächsische Lehrplan auch Bausteine, die digitale Kompetenzen fördern, zu denen beispielsweise auch Grundkenntnisse im Programmieren gehören. Auf diese Lehr-/Lernrealitäten müssen künftige sächsische Lehrerinnen und Lehrer schon während ihrer Hochschulausbildung vorbereitet werden.
Christian Hulsch, der an der Professur Grundschuldidaktik Wirtschaft-Technik-Haushalt der Technischen Universität Chemnitz tätig ist, hat sich auf das spielerisch-konstruktivistische Erlernen von Programmierkenntnissen mittels des Mikrocomputers „Calliope“ spezialisiert. Künftige Lehrerinnen und Lehrer sollen so durch eigenes Ausprobieren Methoden erlernen, um Basiskenntnisse im Bereich Programmierung ihren Schülerinnen und Schülern spielerisch vermitteln zu können. Dabei werden sowohl Grundkenntnisse in der Funktion eines Mikrocontrollers und dessen Peripherie vermittelt als auch die allgemeine Struktur von Programmen und Programmierumgebungen.
Der „Calliope“ bietet dabei nicht nur die Möglichkeit, Basiskenntnisse in der Programmierung zu erlangen, sondern im Rahmen des Werkunterrichts auch andere praktische Fertigkeiten zu fördern, wie beispielsweise das Löten auf einer Universalleiterplatte oder auch den Umgang mit Messwerten. Geschult wird damit auch ein sogenanntes „informatisches Denken und Handeln“, wobei ein gezielter Bedarf formuliert, ein Modell entwickelt, angewendet und evaluiert wird.
Hinweis: Christian Hulsch hat am 7. Juili 2020 im Rahmen eines LiT.Shortcuts eigene Erfahrungen in der Nutzung des „Calliope Mini“ an Lehrende der TU Chemnitz und anderer sächsischer Hochschulen weitergegeben. Informationen zu dieser Veranstaltung sowie die Folien der Präsentation finden interessierte Lehrende der sächsischen Hochschulen hier. Weitere Informationen zur Nutzung von Calliope in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung in Sachsen werden hier zusammengefasst.
(Autorin: Janine Funke)
Mario Steinebach
27.08.2020
