Die TU Chemnitz in den Medien – Archiv
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2025-02-15 | Zeitjung
Digitale Unterhaltung: Zwischen Stimulation und Stillstand
Ob beim Scrollen durch Social-Media-Feeds, beim Spielen von simplen Mobile Games oder beim Eintauchen in hochkomplexe Strategiespiele – jede dieser Aktivitäten hinterlässt neuronale Spuren. „Das Gehirn lernt vor dem Bildschirm nicht gut, weil es uns nicht leicht fällt, dort Sachen zu begreifen. Kinder nehmen alles in die Hand, sie begreifen ihre Umwelt. Das kann man vor dieser flachen Scheibe einfach nicht“, so Expertin Dr. Avelina Lovis Schmidt der TU Chemnitz zum ZDF.
