TUCaktuell: Zentrum für Lehrer*innenbildung und Bildungsforschung
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Schüler
Von Chemnitz aus die Welt erkunden
World Robot Olympiad 2016: Kreative Teams – insbesondere aus Schulen der Region – können sich für den Regionalwettbewerb an der TU Chemnitz noch bis 29. Februar anmelden
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Veranstaltungen
"Kunstdidaktik 4.0"
Ausstellung im Zentrum für Lehrerbildung der TU Chemnitz zeigt ab 3. Februar 2016 studentische Arbeiten des letzten Semesters zu gestalterischen Techniken der Grafik
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Schüler
Sprechen mit dem ganzen Körper
Welches vielseitig einsetzbare Werkzeug unsere Stimme ist, erklärte Stimmtrainer und Sprechwissenschaftler Ronald Herzog rund 400 Juniorstudenten der Kinder-Uni Chemnitz am 24. Januar 2016
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Veranstaltungen
Hier bin ich Kind, hier darf ich’s sein
Spielerisches Lernen in einer Reformschule: Wanderausstellung des Zentrums für Lehrerbildung der TU zeigt vom 21. Januar bis 23. Februar 2016 im TIETZ das Wirken des Reformpädagogen Karl Prelle
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Forschung
Praxisberater an Oberschulen haben sich bewährt
Frühe Berufsorientierung in Sachsen: Ab Schuljahr 2016/17 gibt es an 123 Oberschulen Praxisberater - Erziehungswissenschaftler der TU untersuchten die Auswirkungen des 2014 gestarteten Projektes
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Kultur
Neue Vortragsreihe "Erziehung - Bildung - Biografie" startet
Reiner Lehberger liest am 28. Januar 2016 im TIETZ aus der Biografie von Loki Schmidt
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Schüler
Wunder-Werkzeug Stimme
Die Vorlesung der Kinder-Uni Chemnitz am 24. Januar 2016 thematisiert das Sprechen
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Veranstaltungen
Fragen zu stellen, war ausdrücklich erwünscht
Etwa 2.500 Schüler, Bachelor-Studenten und -Absolventen interessierten sich am 14. Januar 2016 an der TU Chemnitz für Studienmöglichkeiten und Berufschancen und blickten in Labore
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Alumni
Premiere für ersten Absolventen-Post
Neue Rubrik im Uni-Blog der „Campus TUschler“ – Vier Uni-Botschafter gestalten auch Orientierungsworkshop „Ideenfindung zur Studienwahl“ zum Tag der offenen Tür am 14. Januar 2016
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Veranstaltungen
Appetit aufs Studium holen
Aktionsreich und hochspannend: TU Chemnitz bietet am 14. Januar 2016 ein umfangreiches Beratungsangebot zum Tag der offenen Tür, informiert dabei auch über neue Studiengänge
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Internationales
Innovative Netzwerke im globalen Kontext
Für das „AC 21 International Forum“, das vom 30. April bis 3. Mai 2016 in Chemnitz stattfindet, können ab sofort Vorschläge für Vorträge und Workshops eingereicht werden
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Studium
Erneut gute Noten für das Studium in Chemnitz
Studienqualitätsmonitor 2015: Studierende loben Lehrqualität, technische Ausstattung, Service und Rahmenbedingungen an der Technischen Universität
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Internationales
10.000 Dollar für internationale Netzwerkprojekte
Internationales Universitätsnetzwerk AC21 schreibt Wettbewerb um „Special Project Fund 2016“ aus
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Campus
Sehr gut vernetzt mit Industrie und Stadt
Die Technische Universität Chemnitz blickt auf ein erfolgreiches Jahr 2015 zurück und dankt allen, die sich für die Universität einsetzten
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Studium
Die Zeit der Anderen
Mit dem Thema „Zeit“ ging der Tag der Lehre am 3. Dezember 2015 in die dritte Runde und bot Mitarbeitern und Studierenden der TU die Möglichkeit, neue Perspektiven darauf zu erschließen
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Veranstaltungen
„An Basics fehlt’s“
An der Schnittstelle zwischen Schule und Universität: Lehrer aus der Region und Vertreter der TU Chemnitz diskutierten am 28. November 2015 über Grundlagenwissen und Studierfähigkeit
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Veranstaltungen
Der erste TU-Weihnachtsmarkt öffnet seine Pforten
Am 3. Dezember 2015 lädt die TU Chemnitz zur Eröffnung des ersten TU-Weihnachtsmarktes auf den Vorplatz des Weinhold-Baus
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Campus
"Kunst und Universität"
Der Universitätskalender für das Jahr 2016 ist erschienen - Die Motive stammen von Lehramtsstudentinnen und einem TU-Absolventen
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Schüler
„Denk’ mit, denk’ nach! Mittelalter-Rezeption in deiner Stadt“
Chemnitzer Schüler forschen gemeinsam mit Studierenden und Wissenschaftlern der TU sowie dem Schloßbergmuseum und dem Staatlichen Museum für Archäologie - Projekt startet am 8. Dezember 2015
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Studium
Auf der Suche nach der verlorenen Zeit
TU Chemnitz lädt am 3. Dezember 2015 zum "Tag der Lehre“ ein – Die Suche nach Zeitfressern, Zeitfenstern und „ZEITgemäßem Lehren und Lernen“ steht im Mittelpunkt